郑三雄/张琳湖北省武昌水果湖第一小学带着母亲孩子去支教教师伉俪把家搬到老区为了支教，他们两次递交申请；为了支教，他们把多病的母亲和年幼的孩子带在身边。麻城市第三小学从此不仅多了一对支教夫妻，还多了一名“编外小学生”。郑三雄为纠正学生们的方言发音，会把自己的发音录下来，让学生一个字一个字地纠错；张琳老师不仅主动承担英语教学，还通过灵活多变的教学方式，让学生有了生动的道法课。扎根教育20多年，郑三雄和张琳老师融小爱于大爱，对他们来说，学校就是家，家就在学校。陈传会襄阳老河口市袁冲乡纪洪小学独臂教师坚守山乡完整师爱助学生圆梦尽管右臂截肢，但陈传会克服常人难以想象的磨难，坚持在三尺讲台默默耕耘，书写大爱。扎根山乡执教25年，在老河口最偏僻的袁冲乡牧场小学坚守11年，他爱生如子，年复一年为学生挑水、做饭、熬药、辅导、垫学费；他组建的“红月亮”爱心社，累计收教多名留守儿童，用微薄的工资先后资助贫困学生余人次，挽救辍学生60余人，家访余次……他用一只臂膀撑起完整的师爱，为山村孩子插上一双双翅膀。余婧武汉市青山区钢城第十七小学流动花朵的筑梦师带学生出版《少年记疫》43岁的余婧倾心“流动花朵”的“融合教育”，深入每一个家庭推行“流动小书房”，致力于用阅读和写作点亮流动儿童的梦想。几年来，她线上线下参与培训乡村教师近3万人，从去年开始，每天晚上带着多个省市的老师一起写教育随笔共同成长。年疫情期间，她把抗疫战场变为“现实课堂”，带领学生写下40万字抗疫日记。这些日记结集成册后被湖北省博物馆珍藏，还由高等教育出版社出版为《少年记疫》，成为全国青少年优秀的思政读本。罗华荣湖北省孝感高级中学“荣哥”教得扎实不慕虚荣学生学得有劲花样夸奖讲化学如演脱口秀，智慧实现减负增效；说热点传递正能量，课程思政卓有成效。43岁的孝感高中化学老师罗华荣，被历届学生公认为好老师。他人气旺，学生都喊他“荣哥”；他优点多，学生常写小纸条花样夸。说他课上得好，写“听您讲课像被化学轰炸”；说他极具个人魅力，用上李白的诗“明断自天启，大略驾群才”；爱听他即兴励志演讲，常常催更“再来一波”。深爱讲台，热爱学生，在他看来，人生最大的幸福，便是做名好老师。黄春立十堰市竹溪县丰溪镇中心学校“潮教师”巧借综艺教语文让学生在游戏中爱上学习清爽的发型、干净的帆布鞋、衬衣黑裤，34岁的黄春立总是一副“潮人”打扮，成为丰溪镇中心学校的一股“新风”。黄春立创新语文课堂，尝试运用时下流行的《汉字听写大会》的节目形式，把字音字形课堂变成了汉字听写大会课，在课堂外创设开展语言类小游戏为同学们减压。关爱留守儿童，黄春立从不懈怠：他不仅从物质上帮助困难学生，更从细微之处走进学生内心，协助修复亲子关系。如今，越来越多学生选择追随黄春立的脚步，扎根山野，成为光荣的人民教师。李金雪武汉市洪山高级中学坚持探索情感教学满意测评常常满分李金雪从教26年，有18年被评为市级优秀教师。他坚持探索与学生共情、共学的“情感教学”，学生满意度测评指标总是接近或达到满分，被学生亲切地称为“金雪”或“雪雪”。他是湖北省中学物理优秀教师、湖北省中学物理奥林匹克优秀教练员、武汉市洪山区优秀班主任，育人成绩显著。今年2月底，48岁的李金雪不慎摔伤，左腿两处骨折，但他放心不下学生，休息一个月便经过医生批准，拄着双拐回到洪山高中的讲台上。王斌杰武汉市第四初级中学印刷体板书写满严谨60本日志进了校史馆一手油墨印刷时代练出的精品字迹，是王斌杰的标志，他的板书让学生舍不得擦，他的班级日志被校史馆收藏。耕耘三尺讲台36载，王斌杰积攒下60多本班主任日志，记录一批批学生成长的点点滴滴，也记载着师者初心。每天早晨，53岁的他第一个到校，在学生的晨读声中认真批改作业；课间，腰椎不好的他，常趴在教室门口的走廊栏杆上“贴身”指导学生功课；课后，他又奔波在家访路上。曹薇鄂州市第一幼儿园用德与学为幼儿护航用爱打开心灵之窗“爱是打开孩子心灵之窗的钥匙”。自从曹薇进入幼儿园以来，她就用具体而细小的实践，证明自己的想法。她面对每一个孩子都会先思考一个问题：“如果这是我的孩子，该怎么对待？”她为不会如厕的幼儿擦拭换洗，在疫情期间编排手势舞缓解学生对幼儿园生活的想念。面对患有感统失调的儿童，她鼓励家长坚持送孩子入园，并从各方渠道了解相关知识加以引导调适。在幼儿教师岗位上耕耘24年，她力求科学，精心设计每一节教育活动课，用对幼儿的爱，激发孩子们的无限潜能。高汉雄黄石市实验中学宝藏校长十分走心
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