北京中科白癜风医院价格 https://mjbk.familydoctor.com.cn/bjbdfyy/
「本文来源：红网」
红网保靖县分站11月10日讯（田亚君）“工作室的成立，把老师们紧紧地拉在了一起，一群有意思、有想法、有追求的人在一起，疑心聚力……”11月8日，保靖县实验小学名师工作室授牌仪式上，校长王静激情抒怀。当天，该校新添了三块教师成长的“试验田”，让教师专业成长“如虎添翼”。
为了建立教师队伍优秀人才成长的培养机制，发挥名优教师的示范带动作用，打造名师团队，该校本期成立了王建英传统文化工作室、彭万树数学名师工作室、陈淑芳心理健康工作室。通过名师的引领，耕好“自留地”、管好“责任田”，促使全校中青年教师在专业成长的“试验田”里茁壮成长，蓬勃生长，逐步实现从经验型教师向研究型、专家型、智慧型教师转变，构建具有持续成长与发展能力的教师梯队，提升全校教师队伍素质。
据了解，工作室通过“教师自愿报名+学科组提名+个人意见征集+学校严格审核”的方式产生。每个工作室以三年为一个培养周期，以“定期例会、专题研讨、课堂观摩、学习培训、导师跟踪、项目研究”等形式，开展工作，以“聚集学科、问题解决、极速拉伸”为工作重点，以“教、学、研”一体化为工作途径，着力打造教师成长的“高速路”。三个工作室实施精准发力，侧重点各不相同；其中，传统文化名师工作室侧重于“中华优秀传统文化的传承与弘扬”研究，数学名师工作室侧重于课堂教育教学的研究，心理健康名师工作室侧重于当前学生突出的心理健康问题、行为问题的研究。
就学校名师工作室组建的意义，学校分管教学的副校长刘兴荣认为，名师工作室是推进“双减”政策落地见效的重要举措，是建立教师群体成长组织，搭建教师培养平台，实现教师“群体互助、抱团成长”的发展，拉伸教师专业，让名师更有名，骨干更能干，打造一支有影响力的学科领军团队，直达“减负提质”目标最为有效的手段。
“在国家‘双减’政策背景下，学校组建名师工作室，是名师引领教师共同成长的一个具体实践，是教师专业成长的‘加速器’，是名师和骨干教师的‘孵化器’，是‘双减’工作落地见效的‘推进器’”。县教体局党组副书记、副局长彭菲在讲话中如实说。
