长沙白癜风医院 http://m.39.net/pf/a_5789675.html以文养人塑品格集体研修初成长为进一步加强各校德育队伍建设，增强班主任工作实效，更好地发挥名优班主任示范和引领作用，3月25日，简阳市德育主题教研暨新任班主任班级文化建设专题线上培训会如期举行。会议由简阳市中小学教学研究室小学德育教研员陈小应主持，全市各学区德育教研员、各高中德育主任、简阳市班级文化建设教研联组成员及我市新任中小学班主任共计余人参加了此次活动。
经验交流智慧共享
“学生健全的人格来自于早年的家庭教育、班级教育，班级教育里最强的人格影响力来源于班级文化。”四川省优秀班主任、简阳市名班主任领衔人简阳中学马杰老师以《以教育人以文养人》为题进行了经验分享。马老师通过两则新闻案例，从班级文化体系的构成，以及班级文化建设的力量来阐述班级文化在教育教学中的重要作用。并结合自身管理经验，强调探寻班级管理文化支点是关键。为了寻找这个“支点”，马老师用心深挖班级特点，一句励志名言、一个历史事件、一个榜样人物等，都能成为撬动孩子心灵的“支点”。
简阳市班级文化建设联组成员、射洪坝第一小学的雍庆老师以《育于点滴中爱在细微处》为题，从班级环境打造、规范班级制度、课外活动开展几个方面分享了自己在班级文化建设方面的心路历程。她认为，班主任是班级文化的主心骨，要严爱并施，规范管理，形成良好师生关系，营造积极向上班级氛围。在此基础上，班级应该自主开展各种课外延伸活动，让学生各有所施，发挥特长；增进师生情感，促进家校沟通。班级文化渗透到“家、校、生”三个方面，形成合力，助力孩子成长。
最后，此次班级文化建设联组组长，来自四川省简阳中学德育副主任代乾文老师作了“以‘文’化之——让班级建设更有文化”的专题讲座。他以发展学生核心素养为目标，介绍了班级文化的前世今生，以“物质文化”“行为文化”“制度文化”“精神文化”四大板块为着力点，以活动为载体，分享了班级文化建设策略。通过活动浸润文化，提升人文情怀，积累人文底蕴，自由其精神，独立其人格，让班级文化建设更有文化内涵和底蕴。
班级文化建设是一个动态的过程，教育的艺术在于激励、唤醒和鼓舞。此次主题教研联组暨新任班主任培训线上活动，不仅发挥了名优班主任的引领作用，探索了德育工作的新方向，也为班主任集体教研带来了新思路，唤醒了新班主任价值认同，更展示了德育工作者求真务实，锐意进取的新风尚。
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