记者陈彤8月19日，刚刚结束湖北省建始县望坪中学足球队暑期集训的袁辉，从湖北回到家乡徐州探望父母。“学校的足球操场一年多前才建好，下学期县里要举办足球比赛，趁着暑假带足球队的孩子们多练练。他们现在已经能做到相互配合打比赛了！”说起学生们取得的进步，袁辉的眼神里充满喜悦。年，袁辉从南京大学历史系毕业，还没来得及领取毕业证书，他就迫不及待地踏上追寻梦想的道路——到教育资源稀缺的湖北恩施山区做一名支教老师。扎根山区十年，袁辉现在仍以一名支教老师的身份上课，每个月领取的微薄补助，多数也花费在学生身上。面对外界不解的眼神，袁辉不以为意，他有他的执着信念：“帮山里孩子活得自信、学得快乐，引导他们寻找适合自己的生活。我愿意做孩子们的人生引路人。”大山里的孩子本性淳朴、善良，同时也有着内敛、封闭的一面。为了让学生们体会诗中意境，他设计出融合情景剧元素的授课方式。讲贾岛的《剑客》时，他带来纸制的“刀剑”，跟孩子们一起表演剑客风范，让羞涩拘谨的大山孩子活跃起来。他还为孩子们量身定做各种“奇怪”的比赛，评选出“走神”“爬树之王”“打滚之王”。获得“走神”奖的学生向瑞上课时集中注意力不超过5分钟，但他有趣的行为吸引了袁辉的注意：把面包屑放在塑料盒里就能钓到鱼，能把山上繁杂的野生植物介绍得头头是道。从他身上，袁辉发现，乡村教育应该多些“乡土味”，学生要做乡土文化的传承者。袁辉原本计划在恩施只待2年，然后去下一个需要教育支持的地方，但一个小女孩的出现打破他原本的想法。小女孩名叫青青，是姜家湾教学点的一名学生，一年级时青青查出患有成骨不全症，俗称“瓷娃娃”。走十几公里的山路来上学，对青青来说简直难于上青天。得知此事后，袁辉开始为青青送教上门，直到6年后青青小学毕业升入初中。今年，青青已经初中毕业，以优异的成绩升入当地知名高中。袁辉说：“看着青青渴望学习的样子，我怎么忍心离开？贫困的生活环境里，所有因贫穷带来的家庭问题都会反映在学生身上。工作之余我会带着学生爬山、下河，看到他们变得乐观、开朗、敢于表达自己，我的陪伴就有意义。”十年间，袁辉曾辗转于恩施10多所学校上课，带过10多门课程，先后荣获中国青年五四奖章、中国青年志愿者优秀个人奖、全国最美基层高校毕业生等荣誉。袁辉将这些社会
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